LEGGERE… E’ PER SEMPRE!

L’ IMPORTANZA DELLA LETTURA NELLA PRIMA INFANZIA

Leggere, ascoltare, raccontare, illustrare, manipolare sono alcuni dei verbi che appaiono e scompaiono dinnanzi ad un libro. Come qualsiasi altro rito, anche quello della lettura, deve essere condiviso con i bambini sin da molto piccoli. Ancora prima dei 18 mesi.

Proprio per questo, per garantire un futuro di lettori con l’amore per la conoscenza e la curiosità di scoprire, proponiamo una serie di attività articolate in un minimo di tre incontri, rivolte a chi cresce i bambini (genitori, nonni, educatori, tate) con l’obiettivo di aiutare a coltivare e diffondere il senso e la pratica della lettura e del libro

I progetti possono essere realizzati nell’ambito di “Nati per leggere” e ciascuno dei tre temi può essere proposto in più incontri, sulle richieste del committente.  I tre incontri posso essere proposti in un unico progetto.

Il senso della lettura

Il primo incontro propone serata di riflessione e comprensione sulla lettura (le tradizioni del narrare, il significato e la struttura della fiaba; la relazione bambino-adulto nel momento del racconto) e sulla scelta del libro giusto (scelte dai 12 mesi ai sei anni, il rapporto con storie, contenuti, grafica e illustrazione). In fondo conoscere e scegliere buone letture e buoni libri è come cogliere un buon frutto!

Durata: 2 h.

Leggere ad alta voce

L’amore per il libro non solo come giocattolo ma contenitore di storie passa anche attraverso il ruolo di un narratore che racconta o che mette in scena uno spettacolo stimolante.

Come leggere una storia; attori o lettori? Sperimentazioni di letture collettive rivolte ai piccolissimi proposto in due incontri. Al termine prove tecniche di spettacolo.

Durata: 4 h.

Costruiamo un libro  (è possibile la partecipazione dei bambini)

L’incontro propone due momenti distinti uno dedicato al libro tattile e un secondo step che proporrà le tecniche di base per costruire un libro .

1 – I libri tattili: si parte da piccole storie raccontate: la mamma, il papà, il cibo, gli animali, i 5 sensi a cui fa seguito la composizione di un piccolo libro, maneggiabile e leggibile; attraverso l’utilizzo di materiali diversi per evidenziare elementi che possono essere raccontati non solo con le parole.

2 – I primi libri come farli: costruire un libro per bimbi da 12 mesi a 6 anni e provare a evidenziare  formati, le figure, le tematiche, tagliando e disegnando.

Durata: 3 h.

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